臺北市溪口國民小學「營造科學體驗情境計畫」
I Come! I Think! I Make !~~溪口C.T.M科學探索教室
壹、 緣起:
期盼從玩中學為出發點，學生藉由具體經驗的操作活動而引發的探索思維，逐步培養敏銳的觀察力與邏輯推理力，透過動手做的活動將知識與生活經驗作結合，形成概念並產生學習遷移，轉化成真正帶得走的能力，讓學習真正發生在學習者身上，溪口的科普教育方能在既有的科學基礎上，繼續永續的發展與深耕。
貳、目的：
一、 深化學生科學素養，扎根基礎科學教育。
二、 提升問題解決能力，養成積極探究習慣。
三、 充實多元課程教材，豐富校本科學課程。
四、 促進教師專業發展，精進科學教學知能。
參、參與比例： 約568人次
一、 參與的老師男女比例～男/女＝2/5
二、 參與的學生男女比例～男/女＝61/56
